昨天晚上被一則新聞所震驚到：云南師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)校門外發(fā)生持刀傷人，并劫持人質(zhì)事件。喪心病狂、報(bào)復(fù)社會(huì)，選擇對手無寸鐵的孩子們下手。一死七傷的狀況讓人悲憤不已。
對于學(xué)校、幼兒園等孩子集中弱勢群體場所來說，是最需要重點(diǎn)保護(hù)、重點(diǎn)強(qiáng)化安全管控的場所，那么，要如何強(qiáng)化校園門口的安全管理呢？現(xiàn)在的智能設(shè)備這么先進(jìn)，是否可以借助智能終端一起強(qiáng)化校園門口的安全防范呢！
校園門口安防管理應(yīng)以機(jī)防輔助人防
現(xiàn)在不少學(xué)校僅限于人防，安防管理全部依靠校門口的保安人員或值班老師，但是有的學(xué)校保安人員的能力資質(zhì)都不達(dá)標(biāo)，比如年齡偏大，行動(dòng)遲緩，沒有受過專業(yè)的安保訓(xùn)練等等，一旦發(fā)生突襲事件無法起到安保效果；
、其次還有不少學(xué)校沒有設(shè)置智能的安全門禁，校門打開后孩子們是成群結(jié)隊(duì)地走出來或一窩蜂跑出來，遇到突襲事件時(shí)更容易多數(shù)量受到傷害，發(fā)生突襲事件時(shí)不法分子也可以乘機(jī)沖進(jìn)校園傷害更多的孩子。
結(jié)合以上問題，首先校門口配備有進(jìn)行過專業(yè)訓(xùn)練的安保人員和專業(yè)安保防護(hù)設(shè)備；其次校門口配置合適的智能人臉識(shí)別門禁也能在關(guān)鍵時(shí)候起到防護(hù)和阻隔作用。
隨著人臉識(shí)別門禁的應(yīng)用效果不斷凸顯，直至現(xiàn)在已有不少地區(qū)的學(xué)校已經(jīng)有安裝人臉識(shí)別門禁設(shè)備，人臉識(shí)別門禁不僅可用于師生日常的考勤簽到，還可以在疫情防控時(shí)期應(yīng)用通行人員的智能體溫檢測和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。
我們已經(jīng)落地在全國一些校園門口的人臉識(shí)別閘機(jī)通道門禁，是可以結(jié)合各地校園的實(shí)際情況而進(jìn)行方案定制的，比如硬件設(shè)備配置、閘機(jī)和通行擺閘的材料、高度設(shè)置，人臉識(shí)別終端面板的配置數(shù)量等，都是根據(jù)校園的實(shí)際情況而定，人臉識(shí)別閘機(jī)通道門禁實(shí)行一人一次核驗(yàn)一次門禁開啟通行，讓學(xué)生出入校門的秩序更好，即使在發(fā)生突發(fā)事件時(shí)，也能對未出校門的孩子起到即時(shí)阻攔保護(hù)作用。
人臉識(shí)別門禁對沒有提前錄入系統(tǒng)的人員是無法識(shí)別通行的，且在發(fā)生突發(fā)事件時(shí)，校門口的安保人員也需要一定的時(shí)間才能及時(shí)關(guān)閉大門，這時(shí)校門口配置的人臉識(shí)別門禁就可以有效地起到初步防護(hù)阻隔的效果。
